年3月17日（星期六）下午，佛罗伦萨中文学校举行本学年度第六次公开课，本次公开课由国侨办授予海外优秀教师林佳佳和国侨办外派教师韩焱两位老师执教。

林佳佳老师为我们展开了小学一年级的一则童话《动物王国开大会》。林老师上课亲切幽默又不失沉稳大气。首先是生字的教学，林老师利用十多种方式帮助学生更好地记忆，比如汉字的形象、猜字谜、形声字等，结合生字的部首、结构及组词，使学生们在快乐中学习，在趣味中收获。课堂循序渐进，林老师围绕动物王国开大会到底通知了几次展开教学，梳理课文之后让学生们在练习写通知，培养了学生通知事件要清楚的好习惯。最后，分角色朗读将课堂氛围推向高潮，同学们头戴林老师亲手制作的动物面具，在朗朗书声中完满结束课堂。

韩焱老师带来的是高中一年级课文《一个人的遭遇》。“读书破万卷，下笔如有神”，韩老师十分注重本班同学的阅读量，在课前十分钟带领同学们阅读文章，为学生日后写作积累素材。本文是小说节选，韩老师首先教授了小说的基本概念，学生讨论梳理课文情节，分析出小说人物的心情变化，学生们对课文的轮廓有了清晰的了解。接着，韩老师带领学生结合文本，分析课文中那些细致入微的细节描写，比如儿子牺牲后爸爸来送别的情景分析，儿子生前死后外貌对比的用意，索科洛夫收养凡尼亚后重新点燃对生活的希望部分，以及课文中人物几处眼泪的刻写，韩老师的课堂将文字分析到极致，学生们在这些细微之处中深刻感受到战争给普通家庭带来的灾难、给人们的身心带来的创伤。最后，韩老师布置给学生关于细节描写的作业，文章讲解与写作教学同时进行，学生们收获颇丰。

在3月19日（周一上午）的评课及研讨会中，各位老师也针对两位教师的公开课进行了讨论与交流。陈丽艳老师指出：生字教学中创设情境能帮助学生理解记忆，而林老师的课堂每个生字都包含情境，体现林老师颇为用心。宋佳青老师提出：教学不仅要教会学生识字能力，还应教会学生朗读能力。林老师注重朗读教学，大到分配，小到教具制作，都能看出教师的用心。针对课堂各位老师还提出了宝贵的建议，在课上教师要特别注重生字的范写，在角色朗读时去掉旁白能使学生更大胆放开。韩老师的课条理分明，脉络清晰，为我们呈现了一次干货满满的课堂。韩老师十分注重学生阅读积累，选择与上课内容相关的文章进行阅读，能够帮助学生更好地进入课文。课文的讲解十分细腻，从儿子生前死后外貌上的对比，到凡尼亚的人物形象，再到文中的几处眼泪，韩老师都与学生仔细研究，深入探讨。不仅如此，韩老师还从自身经历用漫画编成小故事讲解，大大增加文章对学生的触动，让学生们深刻体会到战争给人带来的灾难，告诫学生珍惜时光，珍惜美好生活。

最后，潘校长对本次公开课及研讨会进行小结。林老师为本学年度小学段公开课画上圆满句号，韩老师为初、高中段的教学研讨开了一个好头。供稿：陈央娟